Para que é que serve a escola mesmo?

Não se pretende questionar a escola.
Mas a sua função, o seu propósito no cenário actual, isso sim pode-se por em questão. De forma favorável, criativa e eficiente, que aponte para estratégias de actuação que não sirva simplemente com exercício intelectual, que não se feche em si mesma.
Hoje parece ter-se encontrado a resposta, pelo menos por hoje, nada garante completa validade para o amanhã.
A escola não serve para ensinar
A escola não serve para aprender
A escola não serve para saber estar, saber ser.
Nem sequer a escola serve aprender a aprender.
A escola serve apenas para se acreditar que se é capaz de aprender.

Obrigada Madalena.

Objects of reflection

Levanta-se a questão:
"Como poderão novas ferramentas de gestão da aprendizagem, comunicação e trabalho colaborativo revelarem-se potencializadoras de reais e efectivas transformações das práticas educacionativas dos professores?"
Esta questão, ainda que recorrente, ecoa agora como consequência à leitura da seguinte ideia proposta por Tobin (1993, cit. por Dougiamas):
"What emerges as having important implications for teacher education is the range of objects for reflection. [...] Reflecting in this manner enables teachers to modify their visions of what the curriculum would be like and compare what is happening in their classes to the vision of what they would like to happen" ( p. 225).